三年级上册 · 七、复习与关联 · 第 34 课时（共 34 课时）

应用提升（搭配问题）★★重点单元

预习目标：复习搭配、简单的排列组合，培养有序思考。

搭配要有序，不重复不遗漏。

概念定义搭配问题是把不同类别的事物两两组合，求一共有多少种搭配。可以用连线、列表或乘法有序地找出所有搭配，做到不重复、不遗漏。

巧记口诀口诀：一类配一类，有序来搭配；连线或列表，几乘几不乱套。

方法步骤①分清有哪几类、每类有几种；②固定一类，逐一与另一类搭配；③用连线/列表列全，或用乘法算总数（几种×几种）；④检查有没有重复或遗漏。

书写规范搭配过程有序呈现（连线整齐或列表清楚）；用乘法时写清“几×几=几种”；结论写明共几种搭配。

做一做 1一件上衣搭2条裤子，有（）种穿法。

看分析解答

答：2

做一做 2从2件上衣和3条裙子中各选1件，共有（）种搭配。

看分析解答

答：6

做一做 3用数字1、2能组成（）个不同的两位数（数字不重复）。

看分析解答

答：2

提升 1用数字3、5、7能组成（）个不同的两位数（数字不重复）。

看分析解答

答：6

提升 2早餐有2种饮料、3种点心，各选1种有（）种搭配。

看分析解答

答：6

想一想 1甲、乙、丙三人握手，每两人握一次，一共握（）次。

看分析解答

点拨：3

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“这学期哪个单元你最虚？”