语文必背汇总

二、日积月累（语文园地，7 处）

• 语文园地一：对比描写：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。借物抒情：小小的桂花，寄托着我对故乡的思念；可爱的珍珠鸟，让我懂得了信赖的可贵。
• 语文园地二：提高阅读速度的方法：集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。及时概括语句的意思，也能帮我们加快阅读的速度。如：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。→ 廉颇对蔺相如不服气。
• 语文园地三：讲民间故事时，可以丰富故事的细节，适当添加人物对话、心理和表情，让故事更吸引人。缩写故事：照样子，把长句子缩成短句子，保留主要情节，如“海力布对小白蛇说”→“海力布说”。
• 语文园地四：辨别词语的感情色彩：举世闻名（褒义）、兴高采烈（褒义）；臭名远扬（贬义）、得意忘形（贬义）。同样的“名声”，一褒一贬，感情完全不同。用具体事物表达情感：明月寄托乡愁，梅花象征坚贞，圆明园的残垣断壁诉说着屈辱。
• 语文园地六：体会感情：读下面的语句，想象描写的场景、细节，体会蕴含的感情——“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”表达交流：选择恰当的语言表达自己的看法和感受，如对父母做法的不同意见，要委婉、有礼。
• 语文园地七：静态描写：明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。动态描写：夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。把画面写具体：院子的中央，有一棵桂树。→ 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶。
• 语文园地八：交流平台：读好书能启迪智慧。我们可以根据自己的爱好、需要选择书来读，还要把书读活，读出自己的想法。词语辨析：兴高采烈、得意忘形；足智多谋、诡计多端——前者褒义，后者贬义，感情色彩不同。