语文必背汇总

二、日积月累（语文园地，7 处）

• 语文园地一：读下面词语，想象画面：明朗、柔美、奇丽、静寂、热闹、羞涩、明朗的天空、奇丽的小诗、静寂的草原。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比，增强语势）
• 语文园地二：点面结合：既写整个场面的“面”，又写个别人物动作的“点”，如《开国大典》写群众欢呼是面，写毛主席是点。爱国名言：鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮；捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植；祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲。
• 语文园地三：读书时先想想阅读目的，再有针对性地选择阅读内容和方法：与目的相关仔细读，无关可跳读、略读。词句段运用：故宫、天坛、颐和园等建筑，可用“建筑群、布局、轴线、对称”等词语介绍。
• 语文园地四：小说三要素：生动的人物形象、完整的故事情节、具体的环境描写。读小说要关注情节、环境，感受人物形象。词句段运用：通过人物的语言、动作、心理体会形象，如桑娜“忐忑不安”的心理写出善良。
• 语文园地六：阅读文章要抓住关键句，如《只有一个地球》中“我们要精心地保护地球”就是中心句。学写宣传语：绿水青山就是金山银山。关于环保的词语：珍惜、节制、 recycle、低碳、植树造林、垃圾分类。
• 语文园地七：与艺术有关的词语：高山流水、天籁之音、余音绕梁、黄钟大吕、轻歌曼舞、行云流水、巧夺天工、惟妙惟肖。写欣赏艺术时的感受，可写看到的画面、听到的声音、想到的情景，如听《月光曲》想到大海。
• 语文园地八：写人可以通过外貌、动作、语言、神态、心理等描写，也可以选取典型事例。鲁迅名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。阅读鲁迅作品可借助资料了解时代背景，帮助理解含义深刻的句子。