一年级下册 · 三、分类与整理 · 第 7 课时（共 21 课时）

自选标准分类与简单统计表

预习目标：能自选不同标准分类，并用简单的统计表表示结果。

同一批物体可以按多个标准分类（如按性别、按爱好），每换一个标准就重新数一遍。

概念定义同一批物体可以按多个标准分类（如按性别、按爱好），每换一个标准就重新数一遍。

巧记口诀分类先定标准，同一次标准不能变；标准不同结果不同，但总数不变。

方法步骤先确定按什么分（颜色 / 形状 / 用途），再数每类有几个，用表格或象形图记录。

书写规范数字书写占田字格右半格：起笔在左上，写满格不出格；0 不封口、6 一笔成圆、8 上小下大、9 先上后下。

做一做 1把班里同学按“男生/女生”和“戴眼镜/不戴眼镜”两个标准各分一次，说说有什么不同。

看分析解答

答：标准不同，分组不同

做一做 2完成统计表：会游泳8人、不会游泳6人，一共（）人。

看分析解答

答：14人

提升 1下面是图书角图书：故事书12本、科技书7本、连环画9本，哪种最多？一共多少本？

看分析解答

答：故事书最多；12+7+9=28本

想一想 1用“正”字记录15个人最喜欢的季节，一个“正”表示5人，记下3个“正”共多少人？

看分析解答

点拨：15人

✗ 常见错
把“按颜色分”中途改成“按形状分”；数错每类个数。

✓ 记住
一次分类中途换标准，导致重复或遗漏。

让孩子先说出“我按什么分”，再动手，培养分类意识。