一年级下册 · 三、分类与整理 · 第 6 课时（共 21 课时）

按给定标准分类计数

预习目标：能根据给定的标准（如形状、颜色）把物体分类并计数。

分类前先确定标准，再一一对应地数，可用“√”或画“正”记录。

概念定义分类前先确定标准，再一一对应地数，可用“√”或画“正”记录。

巧记口诀分类先定标准，同一次标准不能变；标准不同结果不同，但总数不变。

方法步骤先确定按什么分（颜色 / 形状 / 用途），再数每类有几个，用表格或象形图记录。

书写规范数字书写占田字格右半格：起笔在左上，写满格不出格；0 不封口、6 一笔成圆、8 上小下大、9 先上后下。

做一做 1把下列图形按形状分成两类，数一数：△△○□△○，三角形（）个，圆（）个。

看分析解答

答：3个、2个（□单独1个可另列）

描红练习：照着淡字把答案里的数字写一遍

做一做 2一（1）班同学最喜欢的水果：苹果√√√√，香蕉√√√，橘子√√，喜欢（）的最多。

看分析解答

答：苹果（4人）

提升 1按颜色给下面的扣子分类并填表：红5颗、蓝3颗、红2颗、蓝4颗→红（）蓝（）。

看分析解答

答：红7、蓝7

想一想 1同样的物品，按“大小”分和按“颜色”分，结果一样吗？举例说明。

看分析解答

点拨：不一定，标准不同结果可能不同

✗ 常见错
把“按颜色分”中途改成“按形状分”；数错每类个数。

✓ 记住
一次分类中途换标准，导致重复或遗漏。

让孩子先说出“我按什么分”，再动手，培养分类意识。