二年级下册 · 三、图形的运动（一） · 第 6 课时（共 20 课时）

平移和旋转★★重点单元

预习目标：能区分生活中的平移与旋转现象。

平移：物体沿直线移动，形状大小不变（如电梯、推拉门）；旋转：绕一个点转动（如风扇、车轮）。

概念定义物体沿直线移动（方向、样子不变）是平移，如推拉窗、电梯；物体绕一个点或轴转动是旋转，如风扇叶片、旋转门。

巧记口诀口诀：平移直直走，样子不变向前溜；旋转绕点转圈圈，风扇陀螺都在转。

方法步骤①看运动路线：走直线不改变方向→平移；绕着转→旋转；②举例辨析生活现象；③方格纸上数平移格数：找一个点，数它移动了几格；④全图整体照样移动。

书写规范数平移格数要盯住同一个对应点数，不能数图形之间的空格；画平移后的图形用直尺，格数点数准确。

做一做 1连一连：电梯上升（）、电风扇转动（）、推窗户（）。

看分析解答

答：平移、旋转、平移

做一做 2下面（）是旋转：A. 滑滑梯 B. 拧水龙头 C. 拉开抽屉。

看分析解答

答：B

提升 1钟面上分针从12走到3，是（）现象，转了（）大格。

看分析解答

答：旋转、3大格

想一想 1风车转动是（）现象；它能一直转是因为（）。

看分析解答

点拨：旋转；叶片受风绕中心轴转

✗ 常见错
认为旋转门是平移

✓ 记住
把“旋转”和“平移”混为一谈

“窗户推开是平移，风车转是旋转，对吗？”