三年级上册 · 六、分数的初步认识 · 第 26 课时（共 34 课时）

认识几分之几★★★核心单元

预习目标：认识几分之几，会比较同分母或同分子分数的大小。

同分母比分子，分子大分数大；同分子比分母，分母小分数大。

概念定义把一个整体平均分成几份，取其中的几份，就是几分之几。分母表示平均分的份数，分子表示取的份数。

巧记口诀口诀：分母是全部，分子是取走；取几份分子几，几分之几就读出。

方法步骤①平均分成几份确定分母；②数取了几份确定分子；③写成“分子/分母”的形式；④比较同分母分数：分子大的分数大。

书写规范分子分母位置不能颠倒（上分子、下分母）；分数线画平画直；比较大小写清“>”“<”。

做一做 13/4读作（），它表示平均分成（）份，取（）份。

看分析解答

答：四分之三，4，3

做一做 2比较：1/5 ○ 3/5。

看分析解答

答：<

做一做 3比较：1/2 ○ 1/4。

看分析解答

答：>

提升 1比较：5/8 ○ 3/8。

看分析解答

答：>

提升 2比较：1/6 ○ 1/3。

看分析解答

答：<

想一想 1按从大到小排：1/2，1/8，1/5。（）

看分析解答

点拨：1/2>1/5>1/8

✗ 常见错
1/4+2/4=3/8（分母也加）

✓ 记住
没“平均分”就写分数；比较时忽略分母

“把一张饼平均分成4份，取1份就是四分之一”