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课堂笔记
本册目录
年级重点
同步练习
六年级上册 · 二、分数乘法 · 第 7 课时（共 38 课时）
小数乘分数
★★★
核心单元
预习目标：
掌握小数乘分数的计算方法（化小数成分数，或化分数成小数）。
☀
课前预习 · 新知梳理
小数乘分数，可把小数化成分数，或把分数化成小数再乘。
★
知识点批注
概念定义
小数乘分数，可把小数化成分数再乘，或把分数化成小数再乘，选择简便的方法计算。
巧记口诀
口诀："能约分就化分数，能化小数就化小数——挑简单的算。"
方法步骤
①观察数据特点；②小数化分数或分数化小数；③按对应乘法计算并约分；④选运算量小的方法。
书写规范
转化过程写清楚；结果按题目要求写成分数或小数（最简/近似）。
✎
做一做 · 例题精练
做一做 1
计算：0.5 × 3/4 = （ ）。
看分析解答
答：
3/8（或0.375）
做一做 2
计算：2.4 × 5/6 = （ ）。
看分析解答
答：
2
做一做 3
0.25 × 4/5 = （ ）。
看分析解答
答：
1/5（或0.2）
↑
再练一题 · 综合提升
提升 1
一根钢管长 1.2 米，截去 3/4，截去了（ ）米。
看分析解答
答：
0.9
提升 2
比较大小：0.6 × 1/2 ○ 0.6。
看分析解答
答：
<
❤
知识拓展 · 想一想
想一想 1
两个因数相乘，一个因数是 1.5，积是 9/10，另一个因数是（ ）。
看分析解答
点拨：
3/5（即0.6）
⚠
本单元易错警示
✗ 常见错
1/2×1/3=1/5（分子相加）
✓ 记住
整数与分数相加时误当乘法
♥
家长这样辅导
“1/2×1/3是把1/2再平均分成3份取1份=1/6”
✍️ 我的预习笔记（把疑问和不会的记这里，课上重点听）
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