六年级下册 · 一、负数 · 第 1 课时（共 13 课时）

负数的认识与大小比较★★重点单元

预习目标：认识负数，能在数轴上表示正负数并比较大小。

0既不是正数也不是负数；数轴上右边的数总比左边大，-2＞-5。

概念定义比0小的数叫负数，前面带"-"号；比0大的是正数（可带"+"）；0既不是正数也不是负数。数轴上从左到右数越来越大，负数都在0左边。

巧记口诀口诀："0是分界线，左负右正排；正数越大越大，负数越大越小。"

方法步骤①认识正负号和0的特殊地位；②在数轴上标数（0居中、右正左负）；③比较大小按数轴左小右大；④负数比正数小、都比0小。

书写规范负号写清不漏；数轴标0和箭头；比较用">""<"，负数比较别搞反。

做一做 1填空：零下3℃记作（）℃；比0小的数是（正/负）数。

看分析解答

答：-3、负

做一做 2比较：-1○-3、0○-2、-5○5。

看分析解答

答：＞、＞、＜

提升 1把下面的温度从高到低排：-2℃、5℃、0℃、-8℃。

看分析解答

答：5℃＞0℃＞-2℃＞-8℃

想一想 1在数轴上，离0的距离相等的两个数互为（），如+3和（）。

看分析解答

点拨：相反数、-3

✗ 常见错
认为−3<−5（错）

✓ 记住
认为“负数都比正数小”之外的误区少，但易忘0非正负

“−3和−5谁大？在温度计上看”