一年级上册 · 一、5以内数的认识和加、减法 · 第 6 课时（共 24 课时）

分与合★★重点单元

预习目标：掌握2~5各数的分与合，能有序地说出分法。

概念定义把一个数分成两部分，或两部分合起来得到总数，就是分与合。

巧记口诀按顺序分：从1开始分起，不重复、不遗漏。

方法步骤① 从1起分，如4分成1和3、2和2、3和1；② 分出来的两部分反过来合就是原数的组成。

书写规范数字书写占田字格右半格：起笔在左上，写满格不出格；0 不封口、6 一笔成圆、8 上小下大、9 先上后下。

做一做 14可以分成（）和（），还可以分成（）和（）。

看分析解答

答：1和3，2和2，3和1

描红练习：照着淡字把答案里的数字写一遍

做一做 2填一填：5能分成2和（），也能分成3和（）。

看分析解答

答：3，2

做一做 3照样子画一画：3分成1和2。（画3个△，左边1个右边2个）

看分析解答

答：1+2

提升 1哪两堆合起来是5？连一连。（2和3，1和4）

看分析解答

答：2+3、1+4

提升 24有（）种分法（按顺序说）。

看分析解答

答：3种：1+3、2+2、3+1

想一想 15可以分成（）和（），（）和（），（）和（），（）和（）。

看分析解答

点拨：1+4、2+3、3+2、4+1

✗ 常见错
“第3”和“3个”分不清

✓ 记住
混淆“第几”（位置）与“几个”（数量）

“这一排第3个是谁？一共有几个？”引导他分清。