一年级上册 · 一、5以内数的认识和加、减法 · 第 7 课时（共 24 课时）

加法★★重点单元

预习目标：认识加号，理解加法含义，能正确计算5以内加法。

概念定义把两部分合起来，求一共有多少，用加法；加号写作“+”。

巧记口诀见到“+”就想到“合起来、变多”；合并问题用加法。

方法步骤① 看清两部分各是多少；② 用“一部分 + 另一部分 = 总数”列式；③ 想数的组成算得数。

书写规范数字书写占田字格右半格：起笔在左上，写满格不出格；0 不封口、6 一笔成圆、8 上小下大、9 先上后下。

做一做 1看图列式：△△ + △△△ = （）

看分析解答

答：2+3=5

描红练习：照着淡字把答案里的数字写一遍

做一做 2算一算：1+2=，3+1=，2+2=，4+1=。

看分析解答

答：3，4，4，5

做一做 3填空：2+（）=4。

看分析解答

答：2

提升 1树上有3只鸟，又飞来1只，一共（）只。列式：

看分析解答

答：3+1=4

提升 2在○里填“>”“<”或“=”：2+1 ○ 4。

看分析解答

答：<

想一想 1写出两道和是5的加法算式：（）、（）。

看分析解答

点拨：示例：2+3=5、1+4=5

✗ 常见错
“第3”和“3个”分不清

✓ 记住
混淆“第几”（位置）与“几个”（数量）

“这一排第3个是谁？一共有几个？”引导他分清。