一年级上册 · 一、5以内数的认识和加、减法 · 第 8 课时（共 24 课时）

减法★★重点单元

预习目标：认识减号，理解减法含义，能正确计算5以内减法。

概念定义从总数里去掉一部分，求剩下多少，用减法；减号写作“−”。

巧记口诀见到“−”就想到“去掉、还剩”；减少问题用减法。

方法步骤① 总数 − 去掉的 = 剩下的；② 想数的分成算得数。

书写规范数字书写占田字格右半格：起笔在左上，写满格不出格；0 不封口、6 一笔成圆、8 上小下大、9 先上后下。

做一做 1看图列式：⊖⊖⊖⊖ − ⊖⊖ = （）

看分析解答

答：4-2=2

描红练习：照着淡字把答案里的数字写一遍

做一做 2算一算：5-1=，4-2=，3-1=，5-3=。

看分析解答

答：4，2，2，2

做一做 3填空：4-（）=1。

看分析解答

答：3

提升 1小明有5块糖，吃了2块，还剩（）块。列式：

看分析解答

答：5-2=3

提升 23-1 ○ 1。

看分析解答

答：>

想一想 1写出两道得数是3的减法算式：（）、（）。

看分析解答

点拨：示例：5-2=3、4-1=3

✗ 常见错
“第3”和“3个”分不清

✓ 记住
混淆“第几”（位置）与“几个”（数量）

“这一排第3个是谁？一共有几个？”引导他分清。