二年级上册 · 三、表内乘法（一） · 第 15 课时（共 44 课时）

乘加、乘减★★★核心单元

预习目标：会用乘加、乘减解决实际问题，理解先乘后加减的运算顺序。

有乘有加（减），先算乘法，再算加（减）。

概念定义算式里既有乘法又有加法（或减法），要先算乘法，再算加减法。乘加乘减常用来解决“几个几多几（少几）”的问题。

巧记口诀口诀：乘加乘减混一起，先算乘法再加减；最后一份不够数，乘后加上或减去。

方法步骤①看图找出“几个几”和“多出（少了）几”；②先用乘法算出整的部分；③再加上多的或减去少的；④如 3×4＋2＝14：先算 3×4＝12，再算 12＋2＝14。

书写规范脱式或口算都要先乘后加减，不能从左到右乱算；写综合算式时不要漏写后面的“＋几”或“−几”。

做一做 1算一算：3×4+2=，5×2-3=，4×3-5=，2×5+4=。

看分析解答

答：14，7，7，14

描红练习：照着淡字把答案里的数字写一遍

做一做 2看图列式（4组每组3个，再加2个）：□×□+□=□。

看分析解答

答：3×4+2=14

做一做 3填空：4×5-（）=16。

看分析解答

答：4

提升 1在○里填“>”“<”或“=”：3×3+1 ○ 10。

看分析解答

答：=

提升 2鱼缸里有3缸鱼每缸4条，另1缸2条，共（）条。

看分析解答

答：14

想一想 1在○里填运算符号：4 ○ 3 ○ 2 = 14。

看分析解答

点拨：×，+

✗ 常见错
3个4=3×3=9

✓ 记住
把“3个4”写成3×3；乘加先算加

“3个4就是4+4+4，也就是3×4=12”