二年级下册 · 七、万以内数的认识 · 第 13 课时（共 20 课时）

千以内数的读写★★重点单元

预习目标：会读、写千以内的数，理解数位。

从高位读起，末尾的0不读；如305读作三百零五，中间连续0只读一个。

概念定义10个一百是一千。数位从右起依次是个位、十位、百位、千位。读数从高位读起，中间有0读“零”，末尾的0不读。

巧记口诀口诀：读数要从高位起，几百几十几依次读；中间有0读个零，末尾有0都不读。

方法步骤①用计数器认识百位、千位；②读数：从高位起按数位读；③写数：几百写几，哪一位一个也没有就写0占位；④数数：一十一十地数、一百一百地数，过整百拐弯处重点练。

书写规范写数时0是重要的占位符不能丢（三百零五写305，不写35）；读作用汉字，写作用阿拉伯数字，不能混。

做一做 1读数：二百零四写作（）、五百写作（）、680读作（）。

看分析解答

答：204、500、六百八十

描红练习：照着淡字把答案里的数字写一遍

做一做 210个一百是（），10个十是（）。

看分析解答

答：一千、一百

提升 1一个数由3个百、5个十、2个一组成，写作（），读作（）。

看分析解答

答：352、三百五十二

想一想 1用3、0、6能组成几个不同的三位数（0不在首位）？

看分析解答

点拨：306、360、603、630（4个）

✗ 常见错
读成二千三百四

✓ 记住
中间/末尾有0的读写错；数位颠倒

“2304的0在哪位？读不读？”