二年级下册 · 七、万以内数的认识 · 第 14 课时（共 20 课时）

万以内数的读写与大小比较★★重点单元

预习目标：会读写万以内的数，会比较大小并求近似数。

位数多的数大；位数相同从高位比。近似数用“四舍五入”到整百/整千。

概念定义10个一千是一万。万以内数的读写方法与千以内相同。比较大小：位数多的数大；位数相同，从最高位比起，最高位相同就比下一位。

巧记口诀口诀：位数不同看位数，位数多的一定大；位数相同比高位，一位一位往下查。

方法步骤①读写四位数：从千位起依次读写，注意0的读法；②比较大小：先数位数，再从最高位逐位比较；③用“＞、＜”连接；④把几个数按从小到大（或从大到小）排列。

书写规范比较符号开口朝大数、尖角朝小数；排列多个数时用“＜”或“＞”依次连接，方向要一致。

做一做 1填一填：3204读作（）；五千零六十写作（）。

看分析解答

答：三千二百零四、5060

描红练习：照着淡字把答案里的数字写一遍

做一做 2比较：2345○2435、999○1000。

看分析解答

答：＜、＜

提升 1育英小学有998人，约是（）人；体育馆能坐3005人，约是（）人。

看分析解答

答：1000、3000

想一想 1最大的四位数是（），最小的四位数是（），相差（）。

看分析解答

点拨：9999、1000、8999

✗ 常见错
读成二千三百四

✓ 记住
中间/末尾有0的读写错；数位颠倒

“2304的0在哪位？读不读？”