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课堂笔记
本册目录
年级重点
同步练习
四年级上册 · 六、除数是两位数的除法 · 第 31 课时(共 47 课时)
灵活试商(除数不接近整十数)
★★★
核心单元
预习目标:
掌握灵活试商的方法(如看作15、25等)。
☀
课前预习 · 新知梳理
除数接近25时可灵活处理;也可根据余数与除数关系调商;被除数和除数同除以相同的数商不变。
★
知识点批注
概念定义
除数是14、15、16、24、25、26等接近“几十五”的数时,可以把除数看作15、25,或用口算“同头无除商八九”“除数折半商四五”等经验灵活试商。
巧记口诀
口诀:十五二十五当整看,折半规律来试探;同头无除商八九,被除折半商四五。
方法步骤
①观察除数特点选试商策略(看作15/25、利用倍数口算);②试商后用乘法验证;③偏大调小、偏小调大;④多练积累“一次试准”的手感。
书写规范
灵活方法在草稿演算;正式竖式规范;写明自己用的试商依据有助检查。
✎
做一做 · 例题精练
做一做 1
笔算:100÷25=( )。
看分析解答
答:
4
做一做 2
140÷26=( )……( )。
看分析解答
答:
5,10
做一做 3
96÷16=( )。
看分析解答
答:
6
↑
再练一题 · 综合提升
提升 1
计算:175÷35=( )。
看分析解答
答:
5
提升 2
被除数和除数同时除以相同的数(0除外),商( )。
看分析解答
答:
不变
❤
知识拓展 · 想一想
想一想 1
用简便方法算:720÷24=( )。
看分析解答
点拨:
30
⚠
本单元易错警示
✗ 常见错
192÷32=60(0位错)
✓ 记住
商的位置写错(不够商1要写0)
♥
家长这样辅导
“除到哪一位不够商1,就在那一位写0占位”
✍️ 我的预习笔记(把疑问和不会的记这里,课上重点听)
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