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四年级下册 · 三、运算定律 · 第 5 课时(共 17 课时)

乘法分配律★★★核心单元

预习目标:理解并运用乘法分配律进行简便计算。

课前预习 · 新知梳理

(a+b)×c=a×c+b×c;反过来 a×c+b×c=(a+b)×c。

知识点批注

概念定义两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再把积相加:(a+b)×c=a×c+b×c。反过来用可以提公因数简算,对差同样适用。
巧记口诀口诀:和乘数,拆开乘,分别相乘再相加;反着用,提出来,相同因数是关键。
方法步骤①正用:(a+b)×c 拆成 a×c+b×c(如102×45拆成100×45+2×45);②逆用:a×c+b×c 提成 (a+b)×c;③认准“相同因数”再提取;④与结合律区分(分配律有加减、两种运算)。
书写规范拆分或提取的那一步必须写出来;102、99等接近整百的数写成(100+2)、(100−1)再分配;符号别抄错。

做一做 · 例题精练

做一做 1算一算:25×(40+4)=( )、102×35=( )。
看分析解答
答:1100、3570
做一做 2填空:36×17+36×83=36×( + )。
看分析解答
答:17+83=100,3600

再练一题 · 综合提升

提升 1学校买12套桌椅,每套椅45元、桌85元,一共多少元?(用分配律)
看分析解答
答:12×(45+85)=12×130=1560(元)

知识拓展 · 想一想

想一想 1简便计算:99×38,把99看成(100-1)得( )。
看分析解答
点拨:100×38-38=3762

本单元易错警示

✗ 常见错
25×44=25×40+4=1004
✓ 记住
分配律只乘了一项(漏乘括号里另一项)

家长这样辅导

“44拆成40+4,25分别去乘再加起来”

✍️ 我的预习笔记(把疑问和不会的记这里,课上重点听)

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