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五年级下册 · 六、图形的运动(三) · 第 10 课时(共 14 课时)

旋转★★重点单元

预习目标:能在方格纸上将简单图形绕点旋转90°。

课前预习 · 新知梳理

旋转三要素:旋转点、方向(顺/逆)、角度;绕点O顺时针转90°,每个点转到对应位置。

知识点批注

概念定义图形绕一个中心点,按顺时针或逆时针方向转动一定角度叫旋转。旋转不改变图形的形状和大小,只改变位置和方向。
巧记口诀口诀:"定中心、明方向、看角度——绕点转一转,样子不会变。"常见旋转90°。
方法步骤①确定旋转中心、方向、角度;②连接关键点与旋转中心;③把每条连线绕中心转对应角度得对应点;④连线画出旋转后图形。
书写规范标出旋转中心O、方向(顺/逆)、角度;对应点到中心的距离不变。

做一做 · 例题精练

做一做 1钟面上从12走到3,分针绕中心(顺/逆)时针旋转( )°。
看分析解答
答:顺时针、90°
做一做 2图形绕点O顺时针旋转90°,对应点到O的距离(不变/变)。
看分析解答
答:不变

再练一题 · 综合提升

提升 1画出一个直角三角板绕直角顶点顺时针旋转90°后的位置。
看分析解答
答:开放(对应点转90°)

知识拓展 · 想一想

想一想 1一个图形连续两次顺时针旋转90°,相当于一次旋转( )°。
看分析解答
点拨:180°

本单元易错警示

✗ 常见错
旋转中心也跟着转
✓ 记住
旋转后图形错位

家长这样辅导

“绕O点顺时针90°,每个点转到哪?”

✍️ 我的预习笔记(把疑问和不会的记这里,课上重点听)

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