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二年级上册 · 三、表内乘法(一) · 第 13 课时(共 44 课时)

5的乘法口诀★★★核心单元

预习目标:编并熟记5的乘法口诀,能正确运用口诀求积。

课前预习 · 新知梳理

5的口诀末尾是0或5;五五二十五。

知识点批注

概念定义5的乘法口诀共9句:一五得五、二五一十……五九四十五。每相邻两句相差5。口诀中前两个字是乘数,后面是积。
巧记口诀巧记:五个五个数(5、10、15…),一只手5个手指,几只手就是几个5;相邻口诀差5,忘了哪句就用上一句加5。
方法步骤①摆一摆:用小棒每5根一份,边摆边数;②编口诀:从一五得五编到五九四十五;③用口诀算:算 5×7 想口诀“五七三十五”;④一句口诀算两个算式(5×7 和 7×5)。
书写规范口诀要写汉字数字(如“五七三十五”),得数满十不写“得”;算式写阿拉伯数字,两者不要混用。

做一做 · 例题精练

做一做 1算一算:5×2=,5×4=,5×5=,5×3=。
看分析解答
答:10,20,25,15
10202515
描红练习:照着淡字把答案里的数字写一遍
做一做 2补全口诀:一五( ),三五( ),四五( )。
看分析解答
答:得五,十五,二十
做一做 3填空:( )×5=20。
看分析解答
答:4
做一做 4一盒有5块糖,3盒有( )块。
看分析解答
答:15

再练一题 · 综合提升

提升 1在○里填“>”“<”或“=”:5×3 ○ 14。
看分析解答
答:>
提升 2有5排树,每排5棵,一共( )棵。
看分析解答
答:25

知识拓展 · 想一想

想一想 15×□=30,□里是( )。
看分析解答
点拨:6

本单元易错警示

✗ 常见错
3个4=3×3=9
✓ 记住
把“3个4”写成3×3;乘加先算加

家长这样辅导

“3个4就是4+4+4,也就是3×4=12”

✍️ 我的预习笔记(把疑问和不会的记这里,课上重点听)

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