数学首页
课堂笔记
本册目录
年级重点
同步练习
二年级上册 · 四、观察物体（一） · 第 21 课时（共 44 课时）
观察立体图形（用正方体搭成）
预习目标：
观察用几个正方体搭成的立体图形，判断不同方向看到的正方形个数。
☀
课前预习 · 新知梳理
先想清楚有几块、怎么摆，再判断看到的形状。
★
知识点批注
概念定义
用小正方体搭成的立体图形，从前面、上面、左面看，看到的都是平面图形，位置不同看到的形状可能不同。
巧记口诀
口诀：前面看层数，上面看格子，左面看排数；一面一面想清楚，看不见的要想到。
方法步骤
①数清立体图形由几个小正方体、怎样搭成；②从前面看：画出看到的正方形组合；③从上面、左面同样想象并画出；④用积木实际搭一搭验证。
书写规范
画视图要用直尺，一个小正方形代表一个面，方格要画得大小一致、对齐。
✎
做一做 · 例题精练
做一做 1
用2个同样正方体横着拼，从前面看是（ ）个正方形。
看分析解答
答：
2
2
描红练习：照着淡字把答案里的数字写一遍
做一做 2
用3个正方体排成一排，从左面看是（ ）个正方形。
看分析解答
答：
1
做一做 3
判断：用4个正方体搭成一层，从前面看可能是1个、2个……正方形。（ ）
看分析解答
答：
对
↑
再练一题 · 综合提升
提升 1
用2个正方体上下叠，从前面看是（ ）个正方形。
看分析解答
答：
2
提升 2
一个立体图形从前面看是□□，从上面看也是□□，它可能由（ ）个正方体组成。
看分析解答
答：
2
❤
知识拓展 · 想一想
想一想 1
用4个正方体搭成两层：底层3个排一排，上层1个放中间，从前面看是（ ）个正方形。
看分析解答
点拨：
3
✍️ 我的预习笔记（把疑问和不会的记这里，课上重点听）
← 上一课时
本册目录
下一课时 →