二年级上册 · 六、量一量，比一比 · 第 29 课时（共 44 课时）

用“身体尺”测量

预习目标：会用“身体尺”估测物体长度，体会测量的方法。

用“几拃”“几步”表示长度，多量几次更准。

概念定义用身体尺测量，就是数一数物体的长相当于几个一拃（一步、一庹），再估算出大约的长度。

巧记口诀口诀：量长先选合适尺，短用拃来长用庹；量了几次乘一次，大约多长算出来。

方法步骤①选合适的身体尺（课桌用拃、教室用步）；②首尾相接依次量，数出次数；③用“一拃的长度×次数”估算总长；④和同学的结果比一比，说说为什么不同。

书写规范记录格式：课桌长约（　）拃，大约（　）厘米；测量时首尾要相接，不能留空隙或重叠。

做一做 1课桌的长大约是4（）（拃/步）。

看分析解答

答：拃

做一做 2教室的宽大约是（）步。

看分析解答

答：约20步（开放）

做一做 3判断：用“一庹”量黑板的长比较合适。（）

看分析解答

答：对

提升 1量文具盒的长，用（）更合适（拃/庹）。

看分析解答

答：拃

提升 2小明一拃约15厘米，量桌长用了6拃，桌长约（）厘米。

看分析解答

答：90

想一想 1用“身体尺”和用尺子量同一物体，结果（）（一定相同/可能不同）。

看分析解答

点拨：可能不同