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年级重点
同步练习
二年级上册 · 六、量一量，比一比 · 第 30 课时（共 44 课时）
选择测量工具与单位
预习目标：
会根据物体长短选择合适的测量工具和长度单位（厘米/米）。
☀
课前预习 · 新知梳理
较短的物体用厘米，较长的用米；用尺子量更准。
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知识点批注
概念定义
量比较短的物体用厘米作单位，量比较长的物体用米作单位；精确测量用尺子，快速估计可用身体尺。
巧记口诀
口诀：短的厘米长的米，铅笔厘米操场米；精确要用尺子量，估一估用身体尺。
方法步骤
①看物体大小：先判断用米还是厘米；②选工具：短物用学生尺，长物用米尺或卷尺；③测量时0刻度对齐物体一端；④读数并写上单位。
书写规范
填单位名称题要联系实际（床长2米，铅笔长18厘米），写完读一遍看是否合理；数字和单位之间不加其他符号。
✎
做一做 · 例题精练
做一做 1
填单位：铅笔长约18（ ）。
看分析解答
答：
厘米
做一做 2
填单位：教室门高约2（ ）。
看分析解答
答：
米
做一做 3
判断：量操场用“厘米”作单位合适。（ ）
看分析解答
答：
错
↑
再练一题 · 综合提升
提升 1
1米=（ ）厘米。
看分析解答
答：
100
提升 2
比一比：1米（ ）99厘米（填>/</=）。
看分析解答
答：
>
❤
知识拓展 · 想一想
想一想 1
一根1米长的绳子，剪去40厘米，还剩（ ）厘米。
看分析解答
点拨：
60
✍️ 我的预习笔记（把疑问和不会的记这里，课上重点听）
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