四年级上册 · 一、大数的认识 · 第 5 课时（共 47 课时）

数的产生、十进制计数法★★重点单元

预习目标：了解数的产生，认识自然数和十进制计数法。

每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫十进制计数法。

概念定义数是人类在数物体个数的实践中逐渐产生的（结绳、刻道计数→数字）。每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法，叫十进制计数法。

巧记口诀口诀：满十进一好计数，十进制来记大数；相邻单位进率十，古人智慧传千古。

方法步骤①了解计数发展：实物计数→符号→阿拉伯数字；②理解“满十进一”的规则；③体会同一数字在不同数位表示的值不同；④用十进制解释读写数的道理。

书写规范表述“十进制计数法”定义要说全“每相邻两个计数单位之间的进率都是10”；举例说明时写清数位与数值。

做一做 1表示物体个数的0,1,2,3,4,…都是（），最小的自然数是（），（）最大的自然数。

看分析解答

答：自然数，0，没有

做一做 2十亿十亿地数，10个十亿是（）。

看分析解答

答：一百亿

做一做 3与百亿相邻的计数单位是（）和（）。

看分析解答

答：十亿，千亿

提升 1十进制计数法中，每相邻两个计数单位间的进率都是（）。

看分析解答

答：10

提升 2从个位起，第10位是（）位，它的计数单位是（）。

看分析解答

答：十亿，十亿

想一想 1最大的九位数是（），最小的十位数是（），它们相差（）。

看分析解答

点拨：999999999，1000000000，1

✗ 常见错
读成二千三百零五万

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“0”的读写错；级界搞混

“23005000怎么读？万级是2300还是23？”