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课堂笔记
本册目录
年级重点
同步练习
四年级上册 · 一、大数的认识 · 第 7 课时（共 47 课时）
计算工具的认识（算盘、计算器）
★★
重点单元
预习目标：
认识算盘和计算器，会用算盘表示数，会用计算器进行四则计算。
☀
课前预习 · 新知梳理
算盘上每一档的上珠代表5，下珠代表1；计算器上ON/C是开机/清除键。
★
知识点批注
概念定义
算盘是我国传统的计算工具，上珠一颗表示5、下珠一颗表示1。计算器是常用的电子计算工具，认识开机（ON）、清除（CE/AC）、四则运算等按键。
巧记口诀
口诀：算盘上五下一，档位就是数位；计算器先开机，输错就按清除键。
方法步骤
①认识算盘：定位点、档（数位）、上珠5下珠1；②在算盘上表示数；③计算器操作：开机→按数字和运算键→按“=”得结果；④用计算器验算或探索规律。
书写规范
记录计算器结果前先估一估是否合理；用算盘表示数时说清每档几个珠、表示多少。
✎
做一做 · 例题精练
做一做 1
在算盘上，1个上珠表示（ ），1个下珠表示（ ）。
看分析解答
答：
5，1
做一做 2
计算器上开机键是（ ），清除键是（ ）。
看分析解答
答：
ON/C，ON/C（或AC）
做一做 3
用计算器算：25×4=（ ），128÷8=（ ）。
看分析解答
答：
100，16
↑
再练一题 · 综合提升
提升 1
算盘上一个下珠表示1，一个上珠表示5，拨出数字“8”最少要用（ ）颗珠子。
看分析解答
答：
4（1上珠+3下珠）
提升 2
用计算器计算 345+655=（ ），结果是（ ）位数。
看分析解答
答：
1000，四
❤
知识拓展 · 想一想
想一想 1
用计算器算一算，找规律：1×9=（ ），12×9=（ ），123×9=（ ）。
看分析解答
点拨：
9，108，1107
⚠
本单元易错警示
✗ 常见错
读成二千三百零五万
✓ 记住
“0”的读写错；级界搞混
♥
家长这样辅导
“23005000怎么读？万级是2300还是23？”
✍️ 我的预习笔记（把疑问和不会的记这里，课上重点听）
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