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课堂笔记
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年级重点
同步练习
四年级上册 · 七、条形统计图 · 第 37 课时(共 47 课时)
绘制条形统计图
★★
重点单元
预习目标:
会独立绘制简单的条形统计图并回答问题。
☀
课前预习 · 新知梳理
标题、横轴项目、纵轴刻度、直条四要素齐全。
★
知识点批注
概念定义
绘制条形统计图:定横纵轴、选好1格代表几、按数据画直条。直条要宽窄一致、间隔均匀,并标上数据和图名。
巧记口诀
口诀:先定格子代表几,再按数据画直条;宽窄一致间隔匀,标上数据写标题。
方法步骤
①整理数据确定最大值,选1格代表几;②画横纵轴、标类别和刻度;③按数据画直条(用尺);④直条顶端标数据,写图名和单位。
书写规范
直条用直尺画、涂色均匀;刻度从0起均匀标注;图名、单位、数据标注齐全。
✎
做一做 · 例题精练
做一做 1
根据统计表绘制条形图时,通常把( )画在横轴,( )画在纵轴。
看分析解答
答:
项目(类别),数量(人数)
做一做 2
完成条形图后,要写清( )(图的名称)。
看分析解答
答:
标题
做一做 3
一个条形统计图缺少( ),别人就看不懂它表示什么。
看分析解答
答:
标题(或刻度)
↑
再练一题 · 综合提升
提升 1
下面是各兴趣小组人数:合唱12、舞蹈9、美术15、书法6。一共( )人。
看分析解答
答:
42
提升 2
人数最多的是( )组,比最少的多( )人。
看分析解答
答:
美术,9
❤
知识拓展 · 想一想
想一想 1
如果1格代表3人,美术组15人要画( )格,书法组6人要画( )格。
看分析解答
点拨:
5,2
⚠
本单元易错警示
✗ 常见错
直接比条高不看单位
✓ 记住
忽略纵轴单位(一格代表几)
♥
家长这样辅导
“一格代表几?这个条是几格?”
✍️ 我的预习笔记(把疑问和不会的记这里,课上重点听)
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