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课堂笔记
本册目录
年级重点
同步练习
五年级上册 · 二、小数乘法 · 第 5 课时（共 40 课时）
小数乘整数
★★★
核心单元
预习目标：
理解小数乘整数的意义，掌握计算方法，会确定积的小数点位置。
☀
课前预习 · 新知梳理
小数乘整数可以转化为整数乘法，再看因数中有几位小数。
★
知识点批注
概念定义
小数乘整数，先按整数乘法算出积，再看因数中小数的位数，给积点上相同位数的小数点。意义是求几个相同小数的和。
巧记口诀
口诀："先当整数算，再看几位小——因数几位小，积就几位小。"末尾有0可先点点再划0。
方法步骤
①去掉小数点当整数相乘；②数出因数里小数部分的位数n；③从积的右边起数n位点上小数点；④位数不够时前面用0补足。
书写规范
竖式末位对齐（不是小数点对齐）；点小数点后末尾的0要划去化简。
✎
做一做 · 例题精练
做一做 1
算一算：0.7×3＝（ ）。
看分析解答
答：
2.1
做一做 2
买4千克苹果，每千克2.5元，一共（ ）元。
看分析解答
答：
10
做一做 3
0.4×5＝（ ），想成（ ）个0.4相加。
看分析解答
答：
2，5
做一做 4
一支铅笔0.6元，买12支要（ ）元。
看分析解答
答：
7.2
↑
再练一题 · 综合提升
提升 1
0.15×4＝（ ）。
看分析解答
答：
0.6
提升 2
一块橡皮0.35元，买8块需要（ ）元，付5元应找回（ ）元。
看分析解答
答：
2.8，2.2
❤
知识拓展 · 想一想
想一想 1
0.125×8＝（ ），你发现了（ ）。
看分析解答
点拨：
1，8个0.125是1（或125×8=1000，三位小数得1）
⚠
本单元易错警示
✗ 常见错
0.25×0.4=1（位数错）
✓ 记住
小数点位数数错（尤其0.25×0.4）
♥
家长这样辅导
“25×4=100，两个因数共4位小数→0.1”
✍️ 我的预习笔记（把疑问和不会的记这里，课上重点听）
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